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1
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Prise en compte des erreurs par les élèves : le cas des narrations de recherche. p. 990-998.
2
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2017. La validation dans l'enseignement des probabilités au niveau du secondaire en France. p. 158-173.
3
2019 Faire des mathématiques.
4
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Math et Manips : Manipuler pour construire la notion de volume. p. 541-550.
5
2018 Enseigner les mathématiques. Regards psychologiques sur les apprentissages mathématiques. p. 165-212.
6
2018 Prof de Maths, un chouette métier ! Tome 1.
7
2017 Repères-IREM. N° 108.
8
2017 Repères-IREM. N° 108. p. 63-91. Un regard sur les nombres à la transition Ecole-Collège.
9
2016 Actes du 23e colloque de la CORFEM.
10
2016 Actes du 23e colloque de la CORFEM. Un regard sur les nombres à la transition école - collège.
11
2016 Le mathématicien renaissant et son savoir.
12
2016 Petit x. N° 102. p. 27-55. Les organisations de savoirs mathématiques à enseigner : les équations au collège.
13
2013 Les ouvrages de mathématiques dans l'Histoire. L'Analyse des infiniment petits pour l'intelligence des lignes courbes : Ouvrage de recherche ou d'enseignement ? p. 73-85.
14
2013 Les ouvrages de mathématiques dans l'Histoire. Les dernières batailles d'Euclide : sur l'usage des Eléments pour l'enseignement de la géométrie au XIXe siècle. p. 57-70.
15
2012 Repères-IREM. N° 89.
16
2012 Repères-IREM. N° 89. p. 57-87. Entretiens individuels en calcul algébrique.
17
2011 La figure et la lettre.
18
2011 La figure et la lettre. Densité syntaxique et densité sémantique en mathématiques : de l'usage de la figure et de la lettre. p. 173-185.
19
2011 La figure et la lettre. Figures, lettres et preuves : dimensions et pulsation de l'écriture. p. 147-172.
20
2011 La figure et la lettre. Le symbolisme d'Hérigone à Leibniz : figure, lettre ou chiffre. p. 213-240.